現在數控智能廣播系統產品有許多種，價格和功能也千差萬別，用戶在采購時經常不知所措，到底應該從哪方面入手考慮來選擇智能廣播產品呢？在這里我們根據我們長期與客戶溝通的經驗，為客戶提供一個思路，希望客戶能根據這個思路，選擇到滿足本校的廣播需求，且性能價格比高的產品。
首先要明確學校是一個公眾場所，我們要建設的廣播系統首先是一個公共廣播系統，前面我曾提到公共廣播系統有三種實現方式定壓廣播、調頻廣播、數字廣播，因此，我們要根據學校本身的性質，現有的廣播需求和投資情況，確定采用哪種廣播方式：
TEANMA-MP3編程播放器定壓廣播----所有學校和企業及公共場所都可采用，如商場、超市、工廠、機場、車站等，學校主要在教室、操場、食堂、圖書館、宿舍、走廊、校園等區域采用定壓廣播系統。
WA-2000數字可尋址廣播----主要用于需要選擇收聽不同節目的場所，如教室、賓館客房、醫院病房等，學校主要在教室里采用調頻廣播系統，為了滿足聽力訓練和考試的需求，如早自習時間，一、二、三年級都在進行英語聽力訓練，各年級需要收聽與本年級課程相關的聽力訓練內容。目前采用調頻廣播方式較多的是初中和高中校，收聽頻道多選擇三到十幾個。
天瑪廣播的AT-1000數字廣播數字廣播----基于校園網的廣播，目前采用的還不少，有些學校在建設校園網時，增加了這部分功能，作為學校的一個基礎設施，顯得造價剛好，因為廣播接收端是一個嵌入式系統或PC終端輸出音頻信號到音箱的，同時用于音樂打鈴，定時播放，對網絡和終端的穩定性要求也很高，若因為網絡或終端出現問題，不能正常打上下課鈴，學校的教學秩序就會出現混亂，再有數字廣播用于定時播放，音樂打鈴，其接收端的PC終端或嵌入式計算機須常開，或在幾秒鐘內啟動，否則也不能定時播放。因此數字廣播系統作為學校的一個輔助廣播系統，主要用于語音教學或IOD點播等。
在選擇了廣播方式后，就要根據學校的實際情況，確定所要達到的廣播智能化的需求，從而選擇智能廣播產品，首先是播出智能化，廣播自動播出系統應該是所有學校在新建和改造廣播系統時必選的，因為音樂鈴聲、定時播放、無人值守是各類學校廣播系統必須達到的功能，否則就不叫智能廣播系統了，在這里我們要選擇的就是采用單路還是多路的自動播出系統，多通道廣播自動播出系統多用于調頻廣播系統中，因為調頻廣播系統可播出多套節目，多通道廣播自動播出系統可同時輸出2-12路數字音源，在英語聽力考試和訓練中常需要廣播系統同時播出多套數字音頻文件，在定壓廣播中，若每個區采用不同的功放，且各個區需要各自獨立的自動播出節目源，也需要多通道廣播自動播出系統，如小學部和中學部需要各自獨立的打鈴系統。
下一步需要選擇廣播系統智能控制方式，分區控制還是可尋址控制，在學校的智能廣播系統中多數都采用分區控制，尤其是操場、校園、樓道、食堂、圖書館等，肯定是采用智能分區廣播系統，這種方式不僅能滿足廣播需求，而且系統造價底，而在教室端、辦公室、宿舍常采用可尋址廣播，可尋址廣播可實現定點播放和自由分區分組廣播，用于聽力訓練考試，廣播找人，播放通知等。
在選擇智能廣播系統時我們建議客戶不要追求和幾年不落后，因為現代科技的發展日新月異，只是暫時的，要選用實用、性價比高的產品。
還有的客戶會認為一線通、一網通的產品好，這些概念從技術的角度講都是辨證的，一線通產品是各種信號都通過一種傳輸介質來傳輸，系統布線簡單，施工方便，但從另一方面考慮，每一種電信號傳輸都有其特殊的傳輸介質，如調頻信號通過同軸電纜傳輸，計算機控制信號通過雙絞線傳輸，若計算機控制信號要通過同軸電纜傳輸，我們就要在信號傳輸之前將計算機控制信號轉換成同軸電纜可傳輸的信號方式，到了接收端后還要轉換回去，實現這兩個轉換設備就增加了，因此辨證的講，線少設備就會相對多些，線多設備就會少些，客戶在選擇產品時從性能、價格、穩定性、可擴展性等多個方面綜合考慮，才能選擇出，性能價格比的產品。
